het finale ding 23

nou dan ding 23 er nog maar even achteraan.
de evaluatie. wat vind ik er van?
ik heb zeker veel geleerd. het heeft mij veel van mijn vrije tijd gekost. ik schat gemiddeld 3 uur per ding, want regelmatig mislukte er iets en begeleiding is niet altijd bij de hand.
de begeleiding was zonder twijfel van goede wil, maar ik veronderstel dat alles er ook maar even bij moest gebeuren naast alle lopende dingen, maar de vette bonus vergoedt veel.
de fysieke afstand speelde ook een rol, geen begeleiding die even over de schouder kon meekijken als iets niet ging. bovendien wil ik ook niet meteen vragen, eerst maar eens zelf proberen natuurlijk, maar na 10 mislukt pogingen is het niet leuk meer.
grote lappen tekst ook, vaak in het engels, onduidelijke instructiefilmpjes.
ergernis als iets eerst wel lukt, maar een poging om iets nog wat mooier te maken strandt en je je niet meer kunt herinneren wat je nu anders hebt gedaan.
zoals gezegd zie ik al dat delen niet zitten. bv delicous ga ik nooit mee iets mee doen, hyves spreekt mij absoluut niet aan! online kantoortoepassingen zie ik me ook niet direct gebruiken.
beter in de smaak vielen you-tube, flickr, online fotobewerkingen, last.fm, library-thing, rss feeds.
veel van web 2.0 valt volgens mij in de categorie beter goed gejat dan slecht bedacht.
alles delen lijkt me nadelig voor het auteursrecht, intussen probeert iedereen natuurlijk toch om je iets te verkopen.
hoe zit het met de privacy met al dat inloggen en accounts aanmaken, worden die gegevens ergens voor gebruikt?
een download van smile-box bijvoorbeeld geeft veel rommel achteraf. soms liep de computer vast.
overal opnieuw een account voor aan moeten maken beviel mij ook niet erg. als je ze niet ergens registreert weet je het al snel niet meer en eigenlijk zou je je na afloop van de cursus ook weer moeten afmelden, maar ja wie doet dat.
bloggen vond ik wel leuk, maar als het weinig respons geeft wat je doet haak je toch snel af. wel leuk om sommige collega's van een andere kant te zien via hun blog.
ook het gebrek aan persoonlijk contact, naar mijn smaak wat te weinig positieve bekrachtiging gedurende het afgelopen halfjaar vond ik lastig.
zoals eerder gezegd het verplichtende karakter van de cursus en de eis om het allemaal in eigen tijd te doen vond ik erg met elkaar botsen. ik wil best wat tijd steken in m'n eigen ontwikkeling, maar de baas is geen baas over mijn vrije tijd. en wat als web 3.0 daar is, moet dit ook in vrije tijd? dan haak ik echt af.
hoe de bibliotheek web 2.0 kan gebruiken? nou de voorbeelden zijn er al: toplijstjes, tagging, polls, delen van you name it? de website opleuken met foto's van flickr, filmpjes van you-tube, gadgets/widgets/blidgets, een weblog toevoegen. de mogelijkheden zijn eindeloos, alles onder het motto beter goed gejat...
om de werkelijke toegevoegde waarde te bedenken? misschien wel waar de bibliotheek goed in is... orde scheppen in de chaos, alles beter terugvindbaar te maken in de eindeloze zee van het web. als dit al mogelijk is. op maat toegesneden toepassingen bedenken? mensen die niet zo bedreven zijn door dit alles heen te loodsen voor zover wij er zelf nog een gat in zien tenminste.
zo dit was het, na flink veel geworstel de eindstreep gehaald